穿梭水巷品异域风情 动静融合悟文学之美 || 教师进修学校举行教师技能大练兵系列活动⑨

        为落实立德树人根本任务，提升语文教师的文本解读和课堂教学能力，充分发挥教研示范引领作用，推动区域小学语文教学质量提升，5月7日教师进修学校在录播教室开展了语文公开课示范研讨活动，高枭飞副主任主持，全体教师参加。

       本次公开课由牛芬芳老师执教，授课内容为部编版小学五年级下册《威尼斯的小艇》，本课是小学高段写景类的经典课文，以小艇为核心，串联起威尼斯的水城风貌和市民生活，通过生动的语言描写，实现了情景交融，既能帮助学生积累语言、训练思维，又能培养审美能力，是落实语文核心素养的好课文。 牛芬芳老师梳理了本节课的教学逻辑，明确了风光导入、字词奠基、脉络梳理、精读赏析、写法迁移等教学环节，确定了静态描摹、动态刻画、动静结合等写作手法的教学重点，清晰了本节课在语言积累、景物描写和文化感知等方面的教学意义。结合五年级学生的学习特点和课堂实际，牛芬芳老师重点讲解了课文动静相融的表达特点，围绕小艇的外形比喻、船夫的高超技艺、水城的生活百态这三个核心部分，引导学生品读关键词句，感受“艇动城闹、艇停城静”的独特韵味。教学中她运用“情境入境、朗读融情、品析体悟”的教学思路，全流程贯穿“梳理文脉—聚焦词句—赏析写法—迁移运用”的阅读教学方法，从景物特点、修辞运用、生活关联和审美感悟等方面，逐步拆解文本内涵，把修辞手法、静态与动态描写等知识点融入课堂教学中，完满的展示了经典写景散文的课堂教学过程。

       交流研讨环节教师们结合语文教学实际，畅谈了听课感悟和收获,并对课程提出了合理化可行性的建议。

       高枭飞副主任指出牛老师的这节公开课设计精巧、层次清晰，既有理论指导，又能贴合一线教学实际，把文本解读、素养培育和写法指导落到了实处，形成了可借鉴、可落地的课堂模式，为小学语文写景散文教学提供了新思路、新参考。他希望全体教师以本次公开课为契机，认真学习借鉴课堂设计思路，汲取教学经验，锤炼课堂教学本领，加强教研交流，充分发挥公开课的示范辐射作用。

       此次活动为教师们提供了观摩学习的机会，帮助大家提升了专业素养和教学能力，展现了我校教师潜心教学、深耕课堂的专业态度，我校通过持续开展教师技能练兵活动，探索把优质课堂和先进教学方法运用到日常教学中，通过扎实细致的工作和交流研讨的磨砺，提升教师的教学水平和教研能力，为教师培训工作打好坚实基础。