提升教师数字素养 推动教育数字化转型 || 韩城市2024年国培计划“项目县数字化能力提升”培训顺利举办

       为深入贯彻落实国家教育数字化战略行动，探索教研数字化转型路径，提升教师数字素养和数字化教研创新能力，2024年10月30日—11月1日、11月6日—11月8日由韩城教师进修学校协同中国教师研修网联合主办的国培计划（2024）“项目县数字化能力提升”8-1、10-1的培训在城关中学顺利举办。全市中小学教学与信息化主管领导和负责人、韩城教师进修学校、韩城电教中心的老师共计310人参加。

       10月30日上午，陕西师范大学教育技术学博士生导师张立国、中国教师研修网项目专家张斌礼、中国教师研修网陕新服务中心教务主管申田静、韩城市教体局人事科科长吕涛、韩城教师进修学校书记孙小强参加了开班仪式。吕涛在讲话中指出，教育数字化转型是当今教育领域重要发展趋势，学校骨干教师团队须切实担负起推进学校信息化教育教学创新融合的责任，他希望各参训教师能认真学习，不断提升数字素养，加强自身学习，积极利用数字技术来推动课堂教学的改革，实现学校数字化教研共同体建设。

本次培训分为两期，共6天。项目组邀请到了陕西师范大学教授、教育技术学博士生导师张立国教授，陕西教育信息化管理中心网络部张劲萌主任，宁夏吴忠市教研室张子清主任，湖南省教育信息化专业委员会副理事长，教育学博士，硕士研究生导师副教授凌云志，陕西省教育科学研究院技术学科教研员白珍，陕西省教育信息化应用名师刘永丽，陕西省教育信息化专家委员朱磊，宁夏青铜峡市教研室副主任、正高级教师任菊莲等专家为学员们授课。专家们通过专题讲座、案例教学、主题教研等多样化的培训方式，从课程内容创新、教学方法革新、大数据评价与反馈机制设计、信息技术与教育深度融合等多个维度出发，围绕教育领域数字技术创新应用、人工智能工具及大数据平台采集途径等内容，阐述如何在以新课标背景下深化校本研修改革，提升教育管理的精准化和科学性。培训内容丰富全面，课程内容详实，由浅入深、设置精巧，干货满满，以灵活多变的形式充分发挥数字资源的共享性和交互性，帮助参训教师开拓教育视野，革新教育理念，提升教师利用数字技术优化、创新和变革教育教学活动的意识、能力和责任，持续推动学校数字化转型战略行动转段升级。

在培训过程中，各学校高度重视，按时参训。实验小学、新城一小、新城二小、新城一中、新城二中、新城四中等学校，在培训结束后制作高质量的培训简报，为本次培训工作提供宝贵的资料。各参训教师表现出了极高的学习热情和积极性，纷纷表示：本次培训不仅为教师们提供了新的教学思路和方法，更为学校的整体发展注入了新的活力，更重要的是激发了老师们对于未来教育的无限遐想与探索热情。面对人工智能这一新质生产力的挑战和机遇，老师应当以更加开放的心态和创新的精神，积极探索和实践基于AI技术的新教学模式。在今后的工作中将立足学校实际，在用好现有设备、整合好现有资源的同时，进一步加强顶层设计、完善基础设施、推动数据融合，用数字化赋能教育教学工作，以实际行动推动韩城教育数字化发展。

11月8日下午，韩城市省级数字化示范校园新城五小、新城六小、新城七小、城关中学、司马迁小学等学校进行了成果汇报展示，分别分享了在数字化校园创建中的做法、数字化应用经验交流及学习心得感悟；韩城市电化教育中心对区域数字化发展提出了自己的构想，画定了蓝图。各校的案例各具特色，亮点纷呈，呈现出数字化转型的丰硕成果。中国教师研修网孙苗苗老师对本次活动进行了点评，她充分肯定了各校在推进基础教育数字化转型方面的成功经验和特色案例，并对各校今后的数字化转型创新运用提出了殷切期望。

教师进修学校办公室主任陈涛在发言中总结了本次培训的亮点和成效以及今后改进的方向，他希望参训教师们持续关注教育数字化技术的最新进展，将本次培训所学应用到日常教学实践中，成为教育数字化转型的推动者和引领者，为学校的教育数字化发展贡献更多的智慧和力量。

       本次培训是陕西省2024年国培项目的重要组成部分，也是韩城教师进修学校主动作为、积极开展培训活动的重要实践，对于提高全市教师的数字化应用能力，顺应教育发展的需要，满足人民群众对高质量教育的需求，提高我市教育教学质量有非常重要的作用。教师进修学校将持续开展更多元、更高质量的培训活动，为提升教师教学能力，深化专业素养积极拓展空间搭建平台。