古诗教学传文脉 以史鉴今育情怀 || 教师进修学校开展教师技能大练兵活动⑥

       为深化教师教学能力提升，推进研训一体化发展，10月10日上午教师进修学校“教师技能大练兵”活动在学校录播室如期举行，办公室陈涛主任主持。

       候永丽老师主讲的部编版小学四年级上册《夏日绝句》一课，以情入诗，以史解意，落实语文核心素养。课程设计了“读准节奏—读懂人物—读透主旨”三阶教学任务，带领学生走进古诗的文化世界。课堂上，候老师先引导学生通过四遍分层朗读，攻克“杰”“雄”等生字读音，把握诗词的韵律节奏；结合注释解析项羽“不肯过江东”的历史背景，通过“角色扮演对话”活动，让学生沉浸式感受项羽“无颜见江东父老”的气节，理解“生当作人杰，死亦为鬼雄”的豪迈情怀。为深化学生对诗歌主旨的理解，候老师巧妙引入杜牧《题乌江亭》与王安石《乌江亭》，通过对比阅读引导学生辩证看待历史人物，同时链接陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》、林升《题临安邸》等南宋爱国诗篇，揭示李清照借项羽典故抒发的爱国之情，让学生在“借古喻今”的思考中传承家国情怀。课后布置“背诵默写—搜集拓展—感悟情怀”分层作业，实现“课内学诗”与“课外悟情”的有机衔接，让古诗教学成为培养学生文化自信与爱国精神的重要载体。 整个课程通过三个任务驱动，以“情”为线索串联课堂，既注重引导学生夯实古诗诵读、字词理解等基础能力，又通过历史背景的适度渗透，帮助学生走进诗人内心，实现了“语言建构”与“文化传承”的双重落地。整堂课节奏张弛有度，互动设计贴合小学生认知特点，充分体现了候老师务实、扎实的教学风格。

        课后，教师们积极讨论、交流，深入探讨如何提升小学诗歌教学效率的教学方法。研讨环节教研氛围浓厚，教师们纷纷表示，通过这次活动，深刻认识到了自身在教学中的不足，正所谓“知不足，然后能自反也”。

陈涛主任总结发言，指出本次教师技能大练兵活动体现了全校教师潜心钻研教材、教法的孜孜以求的进取精神。教师进修学校以教师技能大练兵活动为抓手，紧抓教师技能提升，为教师教学研究搭建好平台，为教师培训工作打好基础。

风好正是扬帆时，策马扬鞭再奋蹄。技能大练兵活动为教师搭建了交流学习的舞台，更点燃了教师深耕教学精雕细琢的教研热情。教师进修学校将继续以研训为翼，以实践为基，带着“砥砺研思 精耕不辍”的信念，在教师专业成长与教学质量提升的道路上稳步前行，书写研训赋能素养提升的新篇章。