人工智能助力新课堂 技能练兵更上一层楼 || 教师进修学校举行教师技能大练兵系列活动⑯

       为加强信息技术与学科教学的深度融合，提升教师运用人工智能工具创新教学的实践能力，12月11日，韩城教师进修学校“教师技能大练兵”活动持续进行。活动由学历处主任薛婉君主持，全体教师参加。

       程成老师以高一《人工智能平台中的智能工具》为题，通过沉浸式实操演练，为大家带来了一节AI赋能教学的信息技术课程。导课环节，用AI国风动画《千秋诗颂》片段创设情境，发布“智能点亮古诗新韵”任务，运用AI工具创作《登鹳雀楼》配乐朗诵视频，将抽象的技术知识转化为具体的创作实践，让教师们直观感受生成式人工智能的应用。教学通过“认知概念—理解原理—实操演练—作品生成”几个环节有序展开，层层递进破解难点。理论讲解环节，通过AI智能体“小万”互动对话、视频拆解，清晰阐释生成式人工智能的定义、工具类型与核心，帮助教师们厘清工具使用的技术逻辑；实操阶段，采用任务驱动将创作流程拆解为AI图片生成、视频制作、音频合成、作品集成四大任务，逐一演示即梦AI、TTSMaker、剪映等工具的使用方法。 针对“提示词设计”这一核心难点，程老师分享了“主体+场景+动作+细节”的设计公式，通过对比“白日依山尽”与“金色的太阳沿着群山缓缓落下”的生成效果，展示精准描述对作品质量的影响，详解生图模型选择、风格触发词添加、参考图导入等实操技巧。在视频生成环节，引导大家对比“图片生视频”与“文本生视频”的差异，体验AI优化的生成效果，感受AI技术在动态创作中的灵活性。 整节课最突出的亮点是实操演示和作品展示。通过演示输入提示词，设置参数、分享问题等技巧，教师们体验到了视觉冲击下风格迥异的作品集成的完整操作流程，大家表示，这种“做中学”的培训模式实用性很强。

       课后研讨环节，评课教师认为，本节课打破了传统信息技术课的枯燥模式，通过古诗创作活动，让抽象的AI技术变得可感可知。生成式人工智能不仅是辅助教学的工具，更是激发学生创意、提升教学效率的重要手段，不少教师已经开始规划将AI技术广泛应用于多个学科领域，引导学生开展个性化学习，同时对程老师的课程提出了可行性的合理化建议。 薛婉君主任总结指出，程老师的课具有一定理论高度和实操价值，鼓励全体教师以此培训为契机，主动探索技术与教学的深度融合，将所学技能转化为教学创新成果，让AI技术真正服务于学生核心素养的提升，为教育教学注入科技动能。

       本次技能练兵，不仅教会了教师人工智能工具在日常教学中的应用，还普及了生成式人工智能的工作原理，同时搭建了交流共享、思维碰撞的专业学习平台。教师进修学校将持续开展此类活动，深耕课堂教研，以技能大练兵为抓手，不断创新授课形式、丰富教学内容，助力教师专业能力整体提升，让课堂焕发新活力。